接天莲叶无穷碧——刍议《小学品德与社会》的优化教学策略

• 作者: 王晓海
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会 教学 策略 辅佐料
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4877字
• 语种: 中文

摘要

小学品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础。促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。每一个儿童良好品德的形成必须在他自身的社会生活过程之中，必须让他们切实地经历过情感碰撞、心灵感化的过程，充分重视情感机制的作用，广泛、深入地挖掘具有现实性的、感人的品德与社会教学的“辅佐料”，并以此导行，根据教学目标，合理加工、编排，精心调配“活力情感型品德教学餐”，让学生学得主动、学得充实、学得愉快．最大能量地进行有效课堂教学，深化学生的内在情感体验，焕发良好的品德光彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓海		4	0	0.0	0.0