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摘要:
目前在农村英语口语教学中,存在一些误区,哑巴英语现象突出,针对应当重视教师在任务型课堂上角色定位的课题,本文分析了目前农村中学口语教学的误区,阐述了教师在英语口语教学中的重要角色作用,反思了教师面临的多重角色的挑战。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析口语教学与教师
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 英语教师 口语教学 角色定位
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G451.6
字数 3655字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
口语教学
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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