朗读之“读道”魅力——朗读指导例谈

• 作者: 何卫君 陈霞
• 来源期刊: 教育：教学科研（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 于永正 课例 阅读感受 纸上得来终觉浅 敏锐感受 静思 范读 阅读教学 认知过程 三读
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈霞		3	0	0.0	0.0
2	何卫君	江苏省靖江市教育局教研室	2	0	0.0	0.0