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摘要:
实践性是马克思主义理论的一个重要特点,理论联系实际是学习思政课的一个重要方法,实践教学是理论联系实际的一个重要环节,培养综合素质高、具有创新精神和实践能力的应用型专门人才,是许多高校尤其是新建本科院校的人才培养目标,为了实现这一目标,高校必须深化思政课实践教学的育人实效,而这在一定程度上和思政课教师自身的理论素养及实践水平密切相关。没有丰富实践经验的教师不可能培养出具有较强实践能力的学生,因而提升思政课教师的实践教学能力,实现实践教学效果的关键。
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PBL教学模式
思政课
实践教学
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关键词云
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文献信息
篇名 提升高校思政课教师实践教学能力的探索
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 高校 思政课教师 实践教学能力
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 职业教育与培训
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G4
字数 3200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3198.2012.07.083
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1 丁玉霞 6 22 3.0 4.0
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高校
思政课教师
实践教学能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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112539
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