高职外科护理学课程的整体教学设计

• 作者: 刘鸿慧 孙亚男 张丽雁 熊瑛 车光昇 高国丽
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 外科护理学 教学设计 教学质量 临床工作能力
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 67-69
• 分类号: R473.6|G423.02
• 字数: 3481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2012.14.067

摘要

目的 改革高职外科护理学课程的整体设计,提高外科护理学的教学质量和护生临床工作能力.方法 选取2008级高职护理专业(英语班)97名护生作为对照组,采用传统的教学方法；2009级高职护理专业(英语班)95名护生为观察组,由教师对外科护理学课程进行整体设计,即以职业岗位需求确定课程整体目标,以职业活动为导向设计课程内容,之后按照设计方案实施教学.结果 观察组实践成绩显著高于对照组(P＜0.01).89.66％临床带教教师认为按照外科护理学的整体设计方案实施教学,使实习护生的专业理论知识增强；72.41％认为提高他们的技能操作,81.03％认为能使护生快速适应临床工作.结论 外科护理学的整体教学设计,显著提高了教学质量和护生临床工作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚男		10	26	4.0	4.0
2	熊瑛		6	24	3.0	4.0
3	张丽雁		8	14	2.0	3.0
4	车光昇		3	11	2.0	3.0
5	高国丽		1	4	1.0	1.0
6	刘鸿慧		2	6	2.0	2.0