映日荷花别样红——新课标下历史与社会课“同课异构”有效策略浅论

• 作者: 童赛祎
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 历史与社会 同课异构 策略 反思
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4236字
• 语种: 中文

摘要

“同课异构”是通过用同一课题教材由不同教师结合自身的教学特色和不同学生的学情。在目标制定、教学方法的选择、教学板块和教学预设处理等方面独立设计，努力使自己的教案成为学生的“学案”，犹如映日荷花别样红。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童赛祎		4	0	0.0	0.0