数学建模 微型的科研过程

• 作者: 顾银燕
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 科研 微型 小学数学教学 数学问题 数学素养 创建过程 数学模型
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科研园地
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.06.049

摘要

数学建模是把现实问题抽象成数学问题、使复杂问题简洁化的一种数学素养。在小学数学教学中让学生积极参与数学模型的创建过程，能有效发展学生的数学知识和数学能力，让他们体会数学的价值，享受学习数学的乐趣，体验学习过程的生命活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾银燕		4	0	0.0	0.0