高中生物课要重视实验教学

• 作者: 周燕辉
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物课 实验教学 课堂演示实验 直观教学手段 高中生物学 学生会 教学内容 实验仪器
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

高中生物学的教学内容是比较复杂和抽象的，而对于高中生来说，一些直观性的知识比较容易掌握。因此，教师结合课堂演示实验来讲授新知识或复习旧知识，学生会更容易接受和掌握。另外，通过演示实验，还可以使学生认识各种实验仪器并能正确、规范地使用，从而在以后的学生实验中，使他们能够独立、高质量地完成各个实验。所以，演示实验是高中生物教学中不可缺少的直观教学手段之一，有利于把学生带人发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和解决实验问题中锻炼思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕辉		1	1	1.0	1.0