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摘要:
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关注高职学生数学学习的过程
学习过程
思维活动
培养能力
关注数学学困生,实施数学分层教学
数学学困生
数学分层教学
理论依据
关注数学学习过程的二度展示
数学学习
活动过程
二度展示
关注学生学习数学后劲的培养
关注学生
数学学习
培养后劲
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学学习不应只关注数学
来源期刊 福建教育:小学版 学科 数学
关键词 数学学习 漳州市 方程 物体
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟建林(综述) 《福建教育:小学版》编辑部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
漳州市
方程
物体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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