论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学期刊 \
- 社会生活期刊 \
- 金色年华(教学参考)期刊 \
师路漫漫上下求索——教师科研能力现状及思考
师路漫漫上下求索——教师科研能力现状及思考
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
作为教师,欲实现自身的专业发展,就应该在履职的过程中做出相应的努力:把教学理念变成教学行为,让专业发展成为现实追求,将常规教学作为成长载体,以行动研究充实工作常态.随着新课程改革的不断深化,随着对教育教学过程认识的日趋透彻,随着对教师的职业行为的相应要求逐步提高,“教师必须在履职过程中不断进取、终身学习而实现专业化发展,以适应教育教学的相应要求”的基本观点越来越清晰的被确立.
推荐文章
少数民族地区幼儿教师教育科研能力现状及策略分析
幼儿教师
教育科研
科研能力
地方高校教学型学科教师科研现状思考
地方高校
教学型学科教师
能力培养
西部农村中小学教师专业能力现状调查及对策思考
西部农村
农村中小学教师
专业能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 师路漫漫上下求索——教师科研能力现状及思考 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 专业发展 科研 发展 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 164-166 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专业发展
科研
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
