浅谈基于工作过程的学案导学教学模式——以《计算机应用基础》课程为例

• 作者: 殷利
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学 《计算机应用基础》 教学模式 基于工作过程 学生学习方式 课程 综合职业能力 学会学习
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

＂学案导学＂是一种以学生学会学习为宗旨,以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的新型教学模式。因此＂学案导学＂有利于学生学习方式的转变,有利于学生学习能力的培养。不仅如此,＂学案导学＂还有利于把实际工作所需的技能分解为一系列任务,更加贴近实际地开展技能训练,不断提高学生分析问题、解决问题的综合职业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷利		20	10	2.0	3.0