引入“活水”，提高阅读效率

• 作者: 卢洁霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读效率 语文课堂教学 学生阅读 活水 语言表达技巧 学生身心健康 情感熏陶 文学鉴赏
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

为了加大情感熏陶的力度，开拓文学鉴赏领域，练就语言表达技巧。语文课堂教学必须增加语文课的文化内涵，应在把握教材的基础上，适时、适度 适量地给学生提供有价值的学习材料，有效弥合课内与课外的鸿沟，让学生在有限的课堂内掌握最多的信息，激发学生阅读的兴趣，从而发展学生的个性，促进学生身心健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢洁霞		2	0	0.0	0.0