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创设有效的导入方式,激发学生数学学习的兴趣
创设有效的导入方式,激发学生数学学习的兴趣
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摘要：
创设有效的课堂导入方式,能在第一时间内吸引学生学习的兴趣,从而提高课堂教学的有效性.本文笔者从创设问题导入方式;设置情境导入方式;创设故事导入方式等三个方面对创设有效的导入方式,激发学生数学学习的兴趣进行了论述.
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文献信息
| 篇名 | 创设有效的导入方式,激发学生数学学习的兴趣 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 导入教学 兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 133 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2126字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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初中数学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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