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摘要:
目前,小学教育专业教育实习存在着实习内容单一、实践教学课时偏少、缺乏稳定的实践基地、缺少有效的激励制度、师范生主体意识淡化及投入资金不足等问题.为此,要提升对小学教育专业重要性的认识,丰富教育实习内容,加强技能类课程改革,教育实习要全程化并努力探索三级管理体系,建立实习保障制度.
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文献信息
篇名 本科小学教育专业教育实习存在的问题与对策
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 小学教育专业 教育实习 问题 对策
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-61
页数 分类号 G424.4
字数 5306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.04.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡志凌 温州大学教师教育学院 19 83 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育专业
教育实习
问题
对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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