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摘要:
一年级课标教材中有许多图画情境题,有实物照片或图片,有卡通漫画或对话等,问题的呈现方式丰富多彩。这样的呈现方式非常符合这个年龄段学生的兴趣爱好和认知特点,能够激发学习兴趣,促使他们身临其境地进入角色,从而理解题意。
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农村小学
一年级数学教学
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学一年级图画情境题的几点思考
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 情境题 一年级 图画 教学 激发学习兴趣 呈现方式 课标教材 卡通漫画
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋美林 3 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情境题
一年级
图画
教学
激发学习兴趣
呈现方式
课标教材
卡通漫画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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0
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