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摘要:
学生资源是课堂内外蕴含于学生主体身心的、有利于实现课程目标的心理和行为.它是唯一开发学生并为学生自身服务的资源.通过分析发现,初中数学教学中学生资源的开发与利用存在三大问题:学生资源开发与利用的意识薄弱;学生资源开发与利用的内容贫乏;学生资源开发与利用的方法不科学.学生资源的开发与利用不仅需要外部条件的支持,也需要发挥教师的主动性与创造性
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文献信息
篇名 初中数学教学中学生资源的开发与利用
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 初中数学 学生资源 开发利用
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-154
页数 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宝峰 30 517 10.0 22.0
2 鲍立伟 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
学生资源
开发利用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
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