小学英语预习情况的调查与思考

• 作者: 金玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 预习 新课程改革 教学有效性 调查 教育形式 有效学习 教学原理
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着我国新课程改革的不断深入，新时期全新的教育形式也对我们的小学英语教学提出了更高的要求。新课程提倡“有效学习”，而我们要想切实地提高小学英语教学的有效性，首先就必须让我们的教学观念和教学方法符合教育与教学原理。通过多年的实际教研，我们发现，预习是提高学生学习效率、促进教学有效性的关键。

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1	金玲		2	0	0.0	0.0