“洗”出有效课堂?

• 作者: 任莉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 教学目标 教学手段 有价值的问题 典型习题
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

创设优质、高效的生物课堂是生物学教学永恒的追求.教师要力争上“干净整洁”的课,那么课前必须要“洗课”,从教学目标、教学手段、有价值的问题、典型习题4个方面入手洗课,可以提高课堂教学的效率和质量.