小学语文五层次阅读能力层级框架的构建——关于小学生语文阅读素养评价的思考

• 作者: 王亚芸
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读素养 教学评价 小学语文 小学生 能力层级 语文素养 考试试题 评价项目
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 博览
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.09.044

摘要

一、国际阅读素养评价的启示 阅读素养是小学生语文素养的重要组成部分。对于阅读素养的评价一直以来都是教学评价中的一个难题。衡量阅读素养的标准是什么？目前小学学校语文考试试题能否考察学生的阅读素养？国际上有哪些研究可以值得我们借鉴呢？以下就国际知名研究机构对于阅读评价项目有关阅读素养的陈述陈列如下：