作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今社会,呼唤具有个性,创造性的人才.人才培养应从小抓起,因此,学校就成为培养学生个性的摇篮.可是,由于受到应试教育、传统教学观念和模式等的束缚,教学中学生的个性难以得到彰显.我认为在大班额的课堂教学中,为彰显学生的个性,应进行个性化教学.
推荐文章
初中语文个性化阅读探微
初中语文
个性化阅读
阅读方式
语文个性化教学的课堂共性化特质
个性化教学
语文课堂
教师个性
学生个性
文本
浅论实现中职课堂个性化教学的有效策略
中职课堂
个性化教学
素质
初中美术课堂个性化教学模式应用探讨
初中美术
个性化教学
应用探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂个性化教学探微
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导