从二语习得角度论大学英语教学

• 作者: 葛长迪
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 二语习得 阻碍因素 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近年来,二语习得越来越多地得到国内外学者的关注,二语习得的理论研究可以为大学英语教学提供方法论,有些因素如年龄,动机,态度,母语迁移等,都会阻碍英语学习者的第二外语习得,在大学英语教学中,如果能意识到这些阻碍因素的存在,并采取相应的方法和对策培养学生学习兴趣,鼓励学生大胆开口讲英语,能够有效地避免这些阻碍因素,从而提高课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛长迪	上海大学外国语学院	1	0	0.0	0.0