以创新促进效能型、发展型教研组建设

• 作者: 叶茂和
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组建设 课程改革实验工作 教学研究活动 教育教学质量 教育教学改革 教师组织 学校发展 创新
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G428

摘要

教研组的全称是教学研究小组，是学校把同一学科教学任务的教师组织在一起，集体开展教学研究活动，如与学习有关的教育方针、政策和指示；研究课程标准、教材和教学方法；结合教学工作钻研教育理论和专业科学知识；总结、交流教学和指导课外活动的经验等。教学质量是学校发展的生命线，而教研组是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地，更是提高学校教育教学质量的重要保障。所以说，随着课程改革实验工作的深入推进，在以校为本的教研制度的构建中，教研组的建设就显得至关重要。但是，过去的教研组并未能发挥其特有的效能与作用。我们制定了许多规范、标准，总想将教师的行为都规范到事先约定的框框中，并通过教研组开展频繁而严格的检查，以实现教育教学改革的目标，这些工作对规范教学行为和促进教学改革，确实发挥了一定的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶茂和		2	0	0.0	0.0