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摘要:
从教已经两年了,作为一名小学一年级的语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会直接对他以后的学习产生重大影响.如何让学生喜欢学习汉字,有在生活中主动识字的愿望呢?让学生对识字产生兴趣是关键.
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文献信息
篇名 拓宽识字途径激发识字兴趣
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
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年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G4
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江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
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