学校教育对儿童性别角色发展影响探析

• 作者: 杨培禾 解萌
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 儿童 性别角色 发展 影 响 探析
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.14.003

摘要

性别角色发展是儿童社会化的一个重要方面。学校作为儿童学习和成长的重要场所，对儿童性别角色教育起着不可估量的作用：学校教育中的教师性别角色认识、教材文本中人物角色、学校精神环境等因素影响着儿童性别角色的发展。本文对性别角色教育方法进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培禾	首都师范大学初等教育学院	29	73	4.0	7.0
2	解萌	首都师范大学初等教育学院	3	2	1.0	1.0