幼儿活动中教师的角色扮演

• 作者: 葛乃琴
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿活动 角色扮演 教师 学习活动 《纲要》 角色定位 实践工作 幼儿交往
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 科研园地
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 字数: 1922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.04.039

摘要

新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。这一角色定位，指导我在实践工作中不断调整、协调与幼儿的关系。我以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，关注幼儿的兴趣、需要，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的条件，以师生之间积极、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛乃琴		4	0	0.0	0.0