英语阅读焦虑与英语习得的相关性探讨

• 作者: 张博
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读焦虑 英语习得 负面影响 相关性 对策
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3425字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读焦虑会对英语的习得产生负面影响。本文从英语阅读焦虑的概念、产生的原因、其在英语习得中的负面作用和影响以及克服英语阅读过程中焦虑情感因素的对策等方面入手，对英语阅读焦虑与英语习得的相关性做出探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博		14	5	1.0	1.0