充分利用元认知策略 提高自主学习效率

• 作者: 言志平
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 策略 学习效率
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

元认知就是个体在对自身认知过程意识的基础上,对自身认知过程的意识与调节。心理学家认为,学生的学习是一个建构过程,学生在这个建构过程中不仅仅是对所学材料的识别、加工、理解的认知过程,同时也是对该过程进行积极监控、调节的元认知过程。元认知是学习策略中的核心因素,在学习活动中具有举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	言志平		1	0	0.0	0.0