情感体验式阅读课堂导入问题及对策

• 作者: 闫斌 马爽
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 情感体验 体验式阅读 语文课堂教学 学生参与教学 阅读课堂教学 中学生 特级教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养学生的兴趣，首先应抓住导入课的环节，一开始就把学生牢牢吸引住，精彩的课堂开端不仅很快地集中学生的注意力，而且可以激起学生参与教学的兴趣，使之精神饱满。”对于语文课堂教学来说，导入的作用是不可忽视的，尤其是注重情感体验的语文阅读课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫斌		7	2	1.0	1.0
2	马爽		6	1	1.0	1.0