朗读指导要从低年级学生的兴趣培养做起

• 作者: 何英伟
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 兴趣 低年级 指导 范读 试读 方法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

各个学段的阅读教学都要重视朗读。对于低年级的孩子来说，各种朗读技巧是很不容易掌握的，单纯的朗读技巧指导不见得一定能促进学生朗读水平的提高，而必须通过教师范读培养兴趣、轻松试读保障兴趣、恰当指导学习方法，使学生在语文文字的训练中，更好地获得语文学习能力，同时有机地使学生受到思想情感的陶冶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何英伟		1	0	0.0	0.0