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摘要:
品德课程影响下的儿童社会化,就是要利用品德课程在儿童心中播下社会化的种子,让学生从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。不断提高自身素质,推动个体人格的健康发展,获得认识社会、改造社会的能力,以便将来更好地适应和服务于社会。
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课程教学
留守儿童
教育对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 品德课程:儿童社会化发展的沃土
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 儿童社会化 品德课程 个性发展
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教苑
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G610
字数 5720字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞小利 江苏省连云港师范高等专科学校附属第二小学 8 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童社会化
品德课程
个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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