浅谈新课程下的识字教学

• 作者: 吴利芬
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 76
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导的识字教学新理念是“多认少写,及早阅读”,这样做的主要目的是“识字提速”,有利于小学生尽早、尽快可能多地认字,及早进入利用汉字阅读的阶段.要达到“多识字”的目标,还须构建开放的识字教学体系,将识字与阅读、生活巧妙地结合起来,激发学生学习汉字的兴趣,帮助学生养成主动识字的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴利芬		3	0	0.0	0.0