培养小学生数学阅读能力的实践与思考

• 作者: 郭海燕
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读能力 教学实践 小学生 培养 知识经验 学习活动 学生个体 数学意义
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学语言的重要途径。现代学生需要具有一定的数学阅读能力。那么，怎样培养小学生的数学阅读能力呢？下面结合教学实践谈谈自己的一些体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海燕		10	0	0.0	0.0