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"六模块"建构式课堂中教师教学行为的转变
"六模块"建构式课堂中教师教学行为的转变
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摘要：
推荐文章
浅议新课改下教师教学行为的转变
科学性
层次性
创新性
六模块建构式课堂在英语教学中的运用点滴谈
自学质疑
交流展示
互动探究
解疑点拨
反馈矫正
迁移延伸
高校课堂教师教学行为及策略研究
高校教师
课堂问题行为
教学质量
策略研究
临床护理教师有效教学行为模式建构
教育
护理
护理教师
教学行为
内容分析
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文献信息
| 篇名 | "六模块"建构式课堂中教师教学行为的转变 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1778字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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