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摘要:
听力是当前高职高专英语学习的薄弱环节.本文依托武汉职业技术学院语言自主学习中心,提出了一些对高职高专英语听力教学非常实用的学习策略,创造良好的听力自主学习环境,合理有效地介入自主学习的动态过程,帮助学生逐步实现从依赖教师的学习者到学习自主的学习者的转变.
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文献信息
篇名 高职高专英语听力自主学习策略
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高职高专英语听力 自主学习 策略
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 2950字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴娅敏 23 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专英语听力
自主学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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