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摘要:
精彩的课堂导入能使学生及早进入课堂教学环节,能充分激发学生对音乐课学习的积极性。同样,巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教学活动起到梳理概括、画龙点睛、升华主题的作用,还能拓展教学内容,激发学生的探究学习欲望,为下节课做好良好的铺垫作用。
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构建"务本动感音乐课堂"
构建
务本
动感课堂
音乐
浅谈音乐课堂情境创设
课堂情境
课堂语言
形体语言
巧呈亮点于音乐课堂
小学音乐课堂
亮点
怎样构建活泼灵动的音乐课堂
音乐课堂
活动体验
情境
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 给音乐课堂画上圆满的句号
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 音乐课堂 句号 课堂教学环节 教学内容 学习欲望 课堂导入 课堂结尾 教学活动
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G623.71
字数 1632字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 13 9 2.0 3.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
句号
课堂教学环节
教学内容
学习欲望
课堂导入
课堂结尾
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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