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分层教学在高等数学中的尝试
分层教学在高等数学中的尝试
作者:
曾爱国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
分层教学
高等数学
教学方
法
尝试
摘要:
随着我国高等教育的不断改革,基于分层教学的高等数学,就充分体现了新课改下关于“以学生为主体”的教学原则。并且基于分层教学的模式,有效地提高了高等数学的教学效果。本文主要论述分层教学在高等数学教学中的尝试,尤其对于教学目标、教学方法的分层。
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文献信息
篇名
分层教学在高等数学中的尝试
来源期刊
数学大世界:教师适用
学科
数学
关键词
分层教学
高等数学
教学方
法
尝试
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
学术争鸣
研究方向
页码范围
28-28
页数
1页
分类号
O13-4
字数
1952字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
曾爱国
四川省南充市川北医学院基础医学院
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数学大世界(教师适用)
主办单位:
北方儿童出版社期刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-5608
CN:
22-1253/O1
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-343
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
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