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摘要:
针对高职高等数学课程教学中存在的主要问题,提出教师应重视数学思想方法教学,优化教学内容,并适当改变授课方式,以提升数学应用能力.
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关于高等数学课程教学改革的思考
高等数学
课程教学改革
措施
高等数学课程的教学改革探讨
高等数学
教学改革
数学思想
认知规律
高等数学课程教学改革研究
高等数学
教学改革
成果
经验
研究
基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革
建构主义
高等数学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高等数学课程教学改革研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 高等数学 课程教学 问题改革措施
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G
字数 2992字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃海英 11 5 2.0 2.0
2 潘杰 13 28 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
课程教学
问题改革措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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