活用“赏识教育”,彰显化学教育功效

• 作者: 毕英霞 郑贵刚
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 化学教育 关爱 功效
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 67
• 分类号: G4
• 字数: 1302字
• 语种: 中文

摘要

化学教育需要赏识,赏识成就化学教育.赏识引导成功,抱怨导致失败.每个学生都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力,化学教学中需要老师以赞赏的目光看待学生;以宽广的胸怀,谦谦的雅量,发现学生的长处,肯定其进步,使其获得成功的享受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑贵刚		4	1	1.0	1.0
2	毕英霞		2	0	0.0	0.0