让学生在融洽情景中快乐学习——浅议小学数学教学中情景式教学策略的应用

• 作者: 刘广芹
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 关键词: 小学数学 小班教学 情景式教学 策略应用
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

身临其境,感知知识内涵,愉快探知知识,主动解决问题,是学生学习效能提升的根本要求.情景式教学策略在凸显数学学科特性、提升学生内在潜能、激发良好学习素养等方面具有促进和推动作用.本文作者就小学阶段小班化数学教学活动中,开展情景式教学策略方法措施进行了简要论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘广芹		2	1	1.0	1.0