巧借多媒体，让音乐课堂更饱满

• 作者: 陆玉
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 多媒体 审美体验 知识经验 生活阅历 小学生 听觉 旋律
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

“音乐是听觉的艺术。”它通过抑扬顿挫的旋律作用于人的听觉感官，从而使人产生一种审美的体验，进而获得精神的愉悦与享受。然而，对于小学生来说，由于受知识经验、生活阅历等众多因素的影响，他们还不能直观地从抑扬顿挫的旋律中感知音乐的博大，还不能从动人的音符中获得愉悦的审美体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆玉		3	0	0.0	0.0