“兴、观、群、怨”诗教理论对农村初中语文课堂阅读教学的启示

• 作者: 王永明
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “兴观群怨” 诗教 课堂阅读 现状 启示
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

孔子的“兴观群怨”是中国人对阅读效果的系统论述。本文旨在对农村课堂阅读教学的现状有所了解的基础上，着重对孔子的“兴观群怨”这一命题在当今农村初中语文阅读教学中的启发意义进行一些探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永明	西北师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0