拼音教学策略谈

• 作者: 吴艳梅
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 拼音教学 教学策略 一年级学生 心理特点 教学效果 游戏 儿歌
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 关注教苑
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

一、在游戏儿歌中认知拼音根据一年级学生的心理特点，我在游戏中让学生认识拼音，与拼音交上朋友，让他们快快乐乐地学，轻轻松松地读，一改以往“死记硬读”的传统拼音教学，收到了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳梅		3	4	1.0	2.0