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小学生挫折心理的成因及其对策
小学生挫折心理的成因及其对策
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摘要：
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小学生挫折感成因及应对策略探讨
挫折教育
策略
沟通能力
小学生抗挫折能力的策略分析
小学生教育
抗挫折
能力培养
策略分析
帮助小学生提高受挫折力——谈小学语文挫折教育
小学语文
挫折教育
受挫折力
教学策略
浅谈抗挫折教育对小学生人格塑造的影响
抗挫折教育
人格塑造
必要性
影响
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 小学生挫折心理的成因及其对策 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 课题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 99,117 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 2972字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.04.082 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
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