改革阅读教学方法 培养阅读理解能力——整体阅读教学模式的探究

• 作者: 钱芳
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学方法 阅读教学模式 阅读理解能力 改革 培养 语法分析 英语阅读教学 语法翻译法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，受语法翻译法的影响和直接法的机械训练，阅读活动成了一个辨认文字符号、对词句进行语法分析和字面释义的过程。部分教师认为，英语阅读教学是扩大学生的词汇量、向学生介绍语法项目的手段，把阅读的重点放在词汇辨认和语法分析上。学生过分注重语法分析和字面释义，阅读速度偏慢，不领会作者的意图和文章的基调，弄不清弦外之音。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱芳		1	0	0.0	0.0