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摘要:
小学的重要任务之一是培养学生的逻辑思维能力,使学生善于条理分明地思考问题,养成有理有据地判断的习惯,形成把复杂问题分解成若干部分逐一解决并达到整体解决的能力。学生具备这种能力,不仅长知识,还能长智慧。
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浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养
小学数学教学
逻辑思维能力
培养策略
对培养小学生数学逻辑思维能力的思考
小学生
数学教学
逻辑思维能力
培养
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学
逻辑思维能力
培养措施
小学数学教学培养学生逻辑思维能力的策略
小学生
数学教学
逻辑能力
思维能力
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议小学数学逻辑思维能力的培养
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 能力的培养 逻辑思维能力 小学数学 问题分解 学生 整体解 有理
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G420
字数 1742字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜亚玲 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
逻辑思维能力
小学数学
问题分解
学生
整体解
有理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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