以学定教，构建音乐高效课堂

• 作者: 沈睿
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 以学定教 音乐课堂 高效课堂 “以学生为本” 教学行为 关系问题 教学活动 教学气氛
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

以学定教，是指教师的教学行为“以学生为本”，一切为了学生的学，一切有利于学生的学，一切促进学生的学。教和学的关系问题，是贯穿教学活动的基本问题，教和学、学和教是相伴而行的，在音乐课堂中实施以学定教，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃，但在这种看似活跃和学生自主的背后，课堂的有效性却存在着很多的不足，学生的收获却不多。那么，如伺提高音乐课堂以学定教的有效性呢？

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1	沈睿		2	0	0.0	0.0