思维——小学数学的灵魂

• 作者: 韩云霞
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 数学思维 教育效应 语言艺术
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学环境理论的研究表明,思维是一种反应.数学思维力求近似到一种非条件反射,比如吃饭自然就有拿筷子和碗,而不需刻意去记着吃饭就要有筷子,有碗.小学数学本身的特点,摒弃了单调的记忆和机械的计算,更多的是一此理性化的东西,故只有丢弃固有的框架,让学生思维不受到束缚,他们才能在知识的黑洞里畅游.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩云霞		2	0	0.0	0.0