提高小学第二学段学生习作能力的方法与策略

• 作者: 韩新雄
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 第二学段 学生作文 习作能力 小学 作文能力 能力的培养 承上启下 畏难情绪
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 62-62
• 分类号: G623.56
• 字数: 2453字
• 语种: 中文

摘要

小学第二学段是承上启下的过渡年级．第二学段作文要跨过一个较高的台阶。学生的作文能力如果跨越了这个阶段。没有扎实的基本功不能写出真实的、具体的段落。面对开篇作文，学生可能产生严重的畏难情绪。出现学习心理上的不协调，严重阻碍作文能力的形成。可见第二学段学生作文能力的培养是不容忽视的。我觉得培养第二学段学生的作文能力可从以下几方面入手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩新雄		4	0	0.0	0.0