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浅谈学生解决小学数学问题能力有效提高的途径
小学数学
解决问题
能力
途径
小学数学问题情境有效创设的思考
小学数学
问题情境
情境创设
有效性
以有效数学问题驱动学生高阶学习
数学问题
高阶学习
项目化学习
问题串
小学数学教学问题情境创设的思考
小学数学
问题情境
创设策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 指导学生有效突破数学问题思考角度
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 有效 联想 问题 思考
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡海军 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效
联想
问题
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
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17
总被引数(次)
0
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