放飞快乐作文的翅膀

• 作者: 孔春英
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐作文 学生体验 写作热情 新课程标准 书面表达 自信心 习作 自主
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准明确指出,学生要“乐于书面表达,增强习作的自信心”,要“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐”。因此,我们要让学生自发地产生写作的需要,有自主地想要表达的愿望,让学生变要我写为我要写,被动写为主动写,害怕写为喜欢写,点燃学生内心的写作热情,让学生体验到写作成功的喜悦,放飞快乐作文的翅膀,使作文真正成为学生的一种乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔春英		2	0	0.0	0.0